يوسف العمور – المدير التنفيذي للجمعية، مدير قطاع التعليم.
يوسف العمور هو مربي، رائد اجتماعي وقائد تغيير، يمتلك أكثر من 20 عامًا من الخبرة في العمل التعليمي، الرعائي والمجتمعي في المجتمع البدوي بالنقب. يوسف، مقيم في كسيفة، حاصل على درجة الماجستير في التربية مع تخصص في التعليم الخاص، وكرّس حياته لدعم الفئات الأكثر ضعفًا، بما في ذلك الأطفال، الأشخاص ذوي الإعاقة وكبار السن. من بين أبرز مناصبه: مدير قطاع النقب الشرقي، رئيس قسم التعليم في منظمة ينابيع، مدير “بيت العجلات” في المجتمع البدوي، وقائد برامج الصمود والابتكار الاجتماعي. يوسف خريج برامج قيادية مرموقة مثل “معوز”، “غفانيم” واتحاد سان فرانسيسكو، وعضو نشط في اللجان العامة. في عمله، يجمع بين الرؤية والعمل اليومي المبتكر من أجل مستقبل أفضل وأكثر مساواة لكل فرد.
إلاء أبو غليون – نائبة المدير، مديرة قطاع الرفاهية.
حاصلة على درجتي البكالوريوس والماجستير في العمل الاجتماعي من جامعة بن غوريون، مع خبرة واسعة في المجال الاجتماعي. على مر السنوات شغلت مناصب إدارية، تدريبية وعلاجية، وقادت عمليات تنظيمية في أقسام الخدمات الاجتماعية. تشمل خبرتها متابعة وتوجيه الأخصائيين الاجتماعيين، وخاصة العاملين في قانون الأحداث وبرنامج “يتيد”، بالإضافة إلى تدريب طلاب العمل الاجتماعي.
بين 2020–2023 شغلت منصب مديرة برنامج الإرشاد في جمعية سراج، التي تعمل على تعزيز دمج الشباب من المجتمع البدوي في صناعة التكنولوجيا. كانت مسؤولة عن تجنيد المرشدين، متابعة الطلاب في المؤسسات الأكاديمية، تطوير المحتوى المهني، وقيادة الشراكات مع شركات التكنولوجيا والجمعيات والجهات الحكومية.
قادت إلاء في العام الأخير برنامج لتعزيز التنقل الاجتماعي-الاقتصادي نيابة عن الجوينت أشليم ووزارة الرفاه الاجتماعي والأمن الاجتماعي في كسيفة. ضمن الدور، قادت عمليات استراتيجية وكتابة برامج عمل على مستوى السلطة المحلية، وأدارت فرقًا محلية، وأشرفت على لجان توجيهية.
إلاء خريجة برنامج MBA للقيادة الاجتماعية من صندوق مندل في جامعة بن غوريون، الذي يجمع أدوات من مجالات الإدارة، الاستراتيجية وريادة الأعمال الاجتماعية.
يعقوب أبو بلال – مدير قطاع التشغيل والصحة النفسية.
يعقوب أبو بلال لديه خبرة واسعة في العمل الاجتماعي، بما في ذلك المناصب الإدارية والتنسيقية في خدمات الرعاية الاجتماعية وقانون الأحداث. حاليًا، يدرس طلاب العمل الاجتماعي في جامعة بن غوريون، ويقود برامج دعم والعمل مع فئات مختلفة. يعمل أيضًا كمحاضر وميسر مجموعات، مع تخصص في التدريب المهني وتعزيز المشاريع الاجتماعية في مجال العمل الاجتماعي. خلال مسيرته المهنية، شغل عشرات المناصب، بما في ذلك أخصائي اجتماعي لقانون الأحداث، منسق تشغيل مدعوم، نائب مدير مكتب الرعاية، وميسر مجموعات للعاملين الاجتماعيين والمعلمين. يعقوب حاصل على درجة الماجستير في العمل الاجتماعي من جامعة تل أبيب، ولديه العديد من الشهادات التدريبية. كما أنه خريج برنامج مندل للقيادة المحلية.
أريج خلايلة محاميد – مديرة تطوير البرامج.
أخصائية اجتماعية حاصلة على درجة البكالوريوس من كلية سبير، وماجستير من جامعة بن غوريون، وخريجة برنامج مندل للقيادة الاجتماعية في النقب. لديها خبرة واسعة في مجالات العلاج العاطفي، توجيه المجموعات، التدريب وإدارة الفرق في أقسام الخدمات الاجتماعية، مع التركيز على العمل مع الأطفال والشباب المعرضين للخطر، النساء من المجتمع البدوي والأسر في حالات الأزمات.
بالإضافة إلى مهامها الأخرى، تعمل أريج كمنسقة للمجتمع البدوي في معهد ساميت، ورئيسة فريق ومدربة مهنية لخدمات الحضانة، يشمل دورها متابعة الأسر بالتبني، تدريب الأخصائيين الاجتماعيين، وتطوير حلول متكيفة ثقافيًا لاحتياجات المجتمع.
أريج حصلت على تدريبات متقدمة في علاج الصدمات في الطفولة المبكرة (CPP)، العلاج الثنائي بين الوالد والطفل، العلاج بالفن، علاج ضحايا الاعتداء الجنسي، والعلاج النفسي المركّز على الصدمة. تقوم بتوجيه مجموعات للفتيات والنساء بأساليب إبداعية، تطوير برامج تمكين مجتمعي، وتدريب فرق تعليمية وعلاجية في المجتمع البدوي.
فاتنة أبو كوش – مشرفة على الأطر ومديرة إدارية.
المديرة الإدارية لجمعية لنا، ومسؤولة عن مجالات الشراء، العمليات والإشراف على أطر الجمعية. تتأكد ضمن دورها من سير العمليات اليومية للمنظمة على المستوى اللوجستي والتنظيمي، مسؤولة عن عمليات الشراء مع الموردين، إدارة المعدات والموارد، والإشراف المستمر على سلامة وعمل الأطر الميدانية.
لدى فاتنة خبرة غنية في إدارة وقيادة المشاريع في مجالات التشغيل، التعليم والتأهيل، بما في ذلك إدارة شركة لصالح الجمهور ومشاريع الأمن الشخصي في المجتمع العربي. وهي حاصلة على درجة البكالوريوس في التربية والمجتمع مع تخصص في الدمج والإدماج للشباب المعرض للخطر، كما شاركت في دورات وتدريبات مهنية في مجالات التأهيل، التشغيل والتعليم الخاص.